{"id":18507,"date":"2026-01-15T09:50:36","date_gmt":"2026-01-15T12:50:36","guid":{"rendered":"https:\/\/prefeitosegovernantes.com.br\/?p=18507"},"modified":"2026-01-15T09:50:36","modified_gmt":"2026-01-15T12:50:36","slug":"plataforma-mais-professores-apoia-redes-na-formacao-continuada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tribalmidia.com.br\/?p=18507","title":{"rendered":"Plataforma Mais Professores apoia redes na forma\u00e7\u00e3o continuada"},"content":{"rendered":"\n

Ferramenta j\u00e1 soma mais de\u202f8\u202fmilh\u00f5es de cursistas e tem sido utilizada por estados e munic\u00edpios como instrumento de qualifica\u00e7\u00e3o profissional<\/em><\/p>\n\n\n\n

s forma\u00e7\u00f5es ofertadas no portal de Forma\u00e7\u00e3o Mais Professores<\/a>, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (Avamec), j\u00e1 alcan\u00e7aram\u202f8.928.307\u202fcursistas em todo o pa\u00eds. Desse total,\u202f3.908.307\u202fparticipantes conclu\u00edram os cursos com aproveitamento, enquanto\u202f2.215.626\u202fseguem ativos, em processo de forma\u00e7\u00e3o. Os n\u00fameros evidenciam o alcance das a\u00e7\u00f5es formativas e a ades\u00e3o cont\u00ednua de profissionais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e0s ofertas do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).\u202f <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da dimens\u00e3o quantitativa, os cursos t\u00eam sido incorporados ao cotidiano das redes de ensino como ferramenta de forma\u00e7\u00e3o continuada.\u202fEm Buriti, no Maranh\u00e3o,\u202fos cursos\u202fdo Avamec foram\u202fdesenvolvidos\u202fjunto \u00e0 rede p\u00fablica de ensino, alcan\u00e7ando docentes do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental, sendo realizados na modalidade semipresencial.\u202fO processo formativo trabalhou tem\u00e1ticas relacionadas \u00e0 economia, quest\u00f5es sociais, ci\u00eancia e tecnologia, meio ambiente e desenvolvimento sustent\u00e1vel, articulando conte\u00fados contempor\u00e2neos \u00e0s pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas desenvolvidas em sala de aula.\u202f <\/p>\n\n\n\n

De acordo com o\u202fcursista\u202fMiguel\u202fMichelan, a metodologia adotada contribuiu para qualificar o percurso formativo dos participantes. \u201cA tutoria presencial e on-line demonstrou ser uma abordagem eficaz e inovadora para o desenvolvimento profissional, permitindo uma intera\u00e7\u00e3o personalizada. \u00c9 fundamental continuar a investir em programas de forma\u00e7\u00e3o continuada que abordem temas relevantes e atuais, utilizando abordagens inovadoras para promover o desenvolvimento pessoal e profissional cont\u00ednuo dos cursistas\u201d, avaliou.\u202f <\/p>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o combinou momentos presenciais com atividades realizadas na plataforma digital, possibilitando maior flexibilidade e acompanhamento cont\u00ednuo dos cursistas. Esse modelo favoreceu a troca de experi\u00eancias entre os participantes e a adapta\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados \u00e0 realidade da rede municipal, ampliando o potencial de aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica dos conhecimentos adquiridos.\u202f <\/p>\n\n\n\n

A experi\u00eancia mostra como o modelo semipresencial\u202fda\u202fcidade de\u202fBuriti\u202f(MA), no portal de forma\u00e7\u00e3o Mais Professores, tem permitido \u00e0s redes municipais estruturar percursos formativos voltados \u00e0s necessidades locais, combinando acompanhamento pedag\u00f3gico, flexibilidade de acesso e aplica\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados no cotidiano escolar.\u202f <\/p>\n\n\n\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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