{"id":18572,"date":"2026-01-21T10:28:47","date_gmt":"2026-01-21T13:28:47","guid":{"rendered":"https:\/\/prefeitosegovernantes.com.br\/?p=18572"},"modified":"2026-01-21T10:28:47","modified_gmt":"2026-01-21T13:28:47","slug":"fortaleza-ce-prefeitura-inicia-o-aprender-viajando-em-2026-com-grupo-de-estudantes-de-escola-municipal-no-cariri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tribalmidia.com.br\/?p=18572","title":{"rendered":"FORTALEZA CE | Prefeitura inicia o Aprender Viajando em 2026 com grupo de estudantes de escola municipal no Cariri"},"content":{"rendered":"\n

Projeto promove aulas de campo em Fortaleza e no interior do Cear\u00e1 e j\u00e1 beneficiou mais de mil estudantes da Rede Municipal de Ensino<\/em><\/p>\n\n\n\n

A primeira aula do ano para os estudantes da Escola de Tempo Integral (ETI) Professora Hildete Brasil de S\u00e1 Cavalcante, no Mondubim, ocorreu fora da sala de aula e a centenas de quil\u00f4metros de Fortaleza. Ao todo, 36 alunos e quatro professores viajaram para o Cariri para vivenciar aulas de campo em pontos hist\u00f3ricos, culturais e ambientais da regi\u00e3o. O grupo embarcou na quarta-feira (14\/1) e retornou no s\u00e1bado (17\/1).<\/p>\n\n\n\n

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Alunos durante aula de campo na Floresta Nacional do Araripe<\/em><\/p>\n\n\n\n

A iniciativa integra o Aprender Viajando, novo projeto da Prefeitura de Fortaleza, realizado por meio da Secretaria Municipal da Educa\u00e7\u00e3o (SME), que busca ampliar as experi\u00eancias pedag\u00f3gicas dos estudantes a partir da viv\u00eancia pr\u00e1tica dos conte\u00fados trabalhados em sala.<\/p>\n\n\n\n

A edi\u00e7\u00e3o inaugural do projeto, iniciada em dezembro de 2025, beneficiou mais de 1.202 estudantes, sendo 557 dos anos iniciais e 645 dos anos finais do Ensino Fundamental e da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA). Idealizado para fortalecer a rela\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica, o Aprender Viajando tamb\u00e9m contribui para a amplia\u00e7\u00e3o do repert\u00f3rio social e cultural dos alunos e para a melhoria dos indicadores educacionais da Capital. Todas as viagens s\u00e3o custeadas pela SME, incluindo transporte, alimenta\u00e7\u00e3o e ingressos.<\/p>\n\n\n\n

Uma das professoras que acompanhou os estudantes da ETI Hildete foi Ana Luisa da Silva Freires, docente de Ci\u00eancias da unidade. Segundo ela, o Cariri foi escolhido por reunir riqueza hist\u00f3rica, cultural e de biodiversidade. \u201cPensamos em um cronograma que tornasse concreto o que \u00e9 visto em sala de aula. Um exemplo foi a Trilha do Belmonte, que permite dialogar sobre biomas, diferentes tipos de vegeta\u00e7\u00e3o e biodiversidade, al\u00e9m de abordar a inclus\u00e3o, j\u00e1 que se trata da primeira trilha inclusiva da Floresta Nacional do Araripe\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

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“Foi uma \u00f3tima experi\u00eancia. Eu j\u00e1 conhecia o Cariri por nome, mas n\u00e3o pessoalmente. Gostei muito\u201d, relata a estudante Maria Sofia Sales Freitas<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A educadora tamb\u00e9m ressalta os aprendizados que v\u00e3o al\u00e9m do conte\u00fado curricular. \u201cComunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o, disciplina, compromisso e paci\u00eancia. Para muitos estudantes, essa foi a primeira viagem para um lugar t\u00e3o distante, o que exigiu o desenvolvimento de autonomia. Foi muito valioso acompanhar esse processo. O Aprender Viajando tem um potencial enorme para aproximar os estudantes da realidade de outras cidades e de diferentes popula\u00e7\u00f5es\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n

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Professores Willamy Matos, Maya Eliz, Luisa Freires e Larissa Lima acompanharam os estudantes da ETI Hildete durante a viagem<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Aluno do 9\u00ba ano da ETI Hildete, \u00cdcaro Santos Alves, estuda na unidade desde o 6\u00ba ano e define a experi\u00eancia como \u201cincr\u00edvel e \u00fanica\u201d. \u201cAprendemos muitas coisas que se conectam com o que vimos em sala de aula, especialmente nas \u00e1reas de Geografia, Ci\u00eancias e Cultura. Observamos os relevos do Cariri, o clima mais frio, as vegeta\u00e7\u00f5es e animais que s\u00e3o \u00fanicos em diferentes regi\u00f5es do pr\u00f3prio Cear\u00e1 e como a hist\u00f3ria e a cultura se entrela\u00e7am\u201d, relata.<\/p>\n\n\n\n

Para a estudante Maria Sofia Sales Freitas, do 8\u00ba ano, tamb\u00e9m da ETI Professora Hildete Brasil de S\u00e1 Cavalcante, o momento mais marcante da viagem foi a visita ao Horto do Padre C\u00edcero. \u201cO que eu j\u00e1 tinha estudado em sala foi a mudan\u00e7a repentina do clima e como ele varia de acordo com os lugares que visitamos. Foi uma \u00f3tima experi\u00eancia. Eu j\u00e1 conhecia o Cariri por nome, mas n\u00e3o pessoalmente. Gostei muito\u201d, conclui.<\/p>\n\n\n\n

Sobre o projeto Aprender Viajando<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Aprender Viajando teve in\u00edcio com turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental, que conclu\u00edram as atividades em dezembro do ano passado. Os roteiros inclu\u00edram visitas a pontos hist\u00f3ricos, culturais e ambientais de Fortaleza, como o Parque Estadual do Coc\u00f3, o Parque Ecopoint, o Centro de Forma\u00e7\u00e3o Ol\u00edmpica (CFO) e o Museu da Imagem e do Som do Cear\u00e1, entre outros equipamentos do patrim\u00f4nio natural e cultural da cidade.<\/p>\n\n\n\n

Para os anos finais do Ensino Fundamental, as atividades seguem at\u00e9 mar\u00e7o deste ano, com o embarque da \u00faltima turma na experi\u00eancia. Os roteiros incluem viagens a diferentes regi\u00f5es do Cear\u00e1, como a Serra da Ibiapaba, o Maci\u00e7o de Baturit\u00e9, o Cariri e o Sert\u00e3o Central, al\u00e9m de outros destinos indicados pelas pr\u00f3prias escolas.<\/p>\n\n\n\n

Nesta primeira edi\u00e7\u00e3o, o projeto contempla 30 turmas: 15 dos anos iniciais e 15 dos anos finais e EJA. A sele\u00e7\u00e3o ocorreu por meio de edital, com avalia\u00e7\u00e3o realizada por comiss\u00e3o formada por representantes dos Distritos e da Secretaria Municipal da Educa\u00e7\u00e3o (SME).<\/p>\n\n\n\n

Fonte: Prefeitura Municipal de Fortaleza CE<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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