{"id":18866,"date":"2026-02-16T13:19:06","date_gmt":"2026-02-16T16:19:06","guid":{"rendered":"https:\/\/prefeitosegovernantes.com.br\/?p=18866"},"modified":"2026-02-16T13:19:06","modified_gmt":"2026-02-16T16:19:06","slug":"educacao-basica-evento-discute-execucao-dos-recursos-do-par-para-alfabetizacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tribalmidia.com.br\/?p=18866","title":{"rendered":"EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA | Evento discute execu\u00e7\u00e3o dos recursos do PAR para alfabetiza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Encontro Nacional do Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada, promovido pelo MEC, buscou aperfei\u00e7oar processos de execu\u00e7\u00e3o dos recursos disponibilizados pelo Plano de A\u00e7\u00f5es Articuladas para a\u00e7\u00f5es de alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n\n\n\n

Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) realizou o Encontro Nacional do Grupo de Trabalho do Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada<\/a>, com a participa\u00e7\u00e3o de representantes das 27 unidades federativas do pa\u00eds. Entre as propostas, a agenda teve o objetivo de aperfei\u00e7oar os processos de execu\u00e7\u00e3o dos recursos disponibilizados por meio do Novo Plano de A\u00e7\u00f5es Articuladas (PAR)<\/a>, com foco no atendimento das demandas previstas nos Planos de A\u00e7\u00f5es do Territ\u00f3rio Estadual (PATe). As atividades foram realizadas na quarta e na quinta-feira, 11 e 12 de fevereiro, em Bras\u00edlia. <\/p>\n\n\n\n

A iniciativa \u00e9 da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB) em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE) e a Universidade Federal do Maranh\u00e3o (UFMA), refor\u00e7ando a articula\u00e7\u00e3o institucional necess\u00e1ria para o avan\u00e7o das pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o. Durante o evento, a programa\u00e7\u00e3o foi marcada por orienta\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas, esclarecimento de fluxos operacionais e debates voltados \u00e0 qualifica\u00e7\u00e3o da aplica\u00e7\u00e3o dos recursos p\u00fablicos.  <\/p>\n\n\n\n

Para o coordenador-geral de Apoio \u00e0s Redes de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, Jo\u00e3o C\u00e9sar Neto, a realiza\u00e7\u00e3o do encontro nacional reafirma a prioridade dada \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o dentro das pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais, al\u00e9m de destacar a import\u00e2ncia da gest\u00e3o eficiente dos recursos nas redes de ensino de todo o pa\u00eds. <\/p>\n\n\n\n

\u201cOs debates e encaminhamentos constru\u00eddos ao longo das atividades evidenciaram o compromisso conjunto com a melhoria da aprendizagem e com a garantia do direito \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade adequada. Ao promover a integra\u00e7\u00e3o entre as esferas de governo, o evento contribuiu para o fortalecimento da coopera\u00e7\u00e3o federativa, consolidando uma atua\u00e7\u00e3o articulada, respons\u00e1vel e orientada para resultados concretos\u201d, afirma o coordenador-geral. <\/p>\n\n\n\n

Nos dois dias do encontro, os participantes tamb\u00e9m discutiram procedimentos administrativos, crit\u00e9rios de execu\u00e7\u00e3o, monitoramento e presta\u00e7\u00e3o de contas, al\u00e9m de compartilharem experi\u00eancias exitosas desenvolvidas nos territ\u00f3rios. As trocas refor\u00e7aram a import\u00e2ncia do planejamento integrado e da atua\u00e7\u00e3o coordenada para garantir maior efici\u00eancia na implementa\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

PAR \u2013 <\/strong>O Plano de A\u00e7\u00f5es Articuladas<\/a> \u00e9 implementado em ciclos de quatro anos, como um instrumento de diagn\u00f3stico, planejamento e gest\u00e3o das redes de ensino da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, que organiza a assist\u00eancia t\u00e9cnica e financeira do MEC aos estados, aos munic\u00edpios e ao Distrito Federal, com foco na melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 por meio do PAR que o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE) transfere recursos da assist\u00eancia financeira volunt\u00e1ria do MEC, inclusive de emendas parlamentares, \u00e0s unidades federativas para iniciativas diversas, como a aquisi\u00e7\u00e3o de \u00f4nibus do Programa Caminho da Escola<\/a>, equipamentos de tecnologia e aparelhos de ar-condicionado; constru\u00e7\u00e3o de escolas e creches; e forma\u00e7\u00e3o de professores e profissionais da educa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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