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Modelo > Blog > Municípios > GESTÃO EDUCACIONAL | Governo de Roraima institui nova tipologia das escolas estaduais e reforça a valorização da gestão escolar
MunicípiosNacionalNotícias

GESTÃO EDUCACIONAL | Governo de Roraima institui nova tipologia das escolas estaduais e reforça a valorização da gestão escolar

By Maurilio Macedo
Last updated: 23 de janeiro de 2026
4 Min Read
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GESTÃO EDUCACIONAL | Governo de Roraima institui nova tipologia das escolas estaduais e reforça a valorização da gestão escolar

O Governo de Roraima assinou nesta quinta-feira, 22, durante a entrega do Centro Integrado de Conselhos de Educação, o decreto que institui a tipologia e a classificação das unidades de ensino da rede pública estadual. A medida também autoriza as nomeações de gestores, coordenadores pedagógicos e secretários escolares, com gratificações definidas de acordo com o porte de cada escola.

A medida estabelece critérios técnicos e objetivos para definir o porte das escolas e reorganizar a estrutura administrativa da Seed (Secretaria de Estado da Educação e Desporto), promovendo mais eficiência, justiça funcional e valorização dos profissionais que atuam na ponta do sistema educacional.

O governador de Roraima, Antonio Denarium, destacou que a iniciativa representa um avanço na organização da rede estadual, ao reconhecer que as escolas possuem realidades distintas e demandam estruturas de gestão compatíveis com sua complexidade.

“Estamos colocando em prática uma política pública baseada em critérios técnicos e educacionais, que valoriza os gestores, coordenadores e secretários escolares e garante mais equilíbrio na administração das escolas. Esse decreto traz justiça e fortalece a qualidade da educação em todo o Estado”, afirmou.

A medida integra uma política de valorização dos profissionais da educação, iniciada em 2025, que atualizou gratificações e promoveu reajustes, respeitando os limites da responsabilidade fiscal.

A nova tipologia considera indicadores como número de matrículas, etapas e modalidades de ensino ofertadas, regime de funcionamento e quantidade de turnos. Com base nesses critérios, as escolas passam a ser classificadas como de pequeno, médio ou grande porte. As unidades com até 100 estudantes permanecem com regime específico de gratificação, conforme a legislação vigente.

De acordo com o secretário de Educação e Desporto, Mikael Cury-Rad, a iniciativa consolida uma política moderna de organização administrativa e valoriza o trabalho desenvolvido nas escolas.

“Esse decreto corrige distorções históricas e garante transparência no processo de nomeações e gratificações. Estamos alinhados às legislações mais recentes e à realidade atual da nossa rede, assegurando que cada escola tenha uma estrutura compatível com sua demanda”, explicou o secretário, ao destacar que a medida impacta diretamente a gestão, o funcionamento das unidades e a valorização dos servidores.

Com a nova classificação, um gestor de escola de grande porte, por exemplo, que recebia uma gratificação de R$ 3.159,71 com atualização, passa a receber R$ 5.599,48. Os secretários de escola, que recebiam em média R$ 1.021,97, passam a receber entre R$ 2.396.57 a R$ 3.359,70 a depender do porte da escola (pequeno, médio e grande). Já o coordenador pedagógico, passará de R$ 1.711,00 para uma gratificação de R$ 3.359,70.

A tipologia influencia diretamente o quantitativo, a hierarquia das funções gratificadas e as nomeações dos profissionais. As nomeações seguem critérios técnicos definidos no decreto e respeitam a disponibilidade orçamentária do Estado, garantindo segurança jurídica e equilíbrio fiscal.

Nomeações

Ainda nesta quinta-feira, foram assinados os decretos de nomeação dos servidores das escolas da capital. As nomeações dos profissionais que atuarão nas unidades do interior e das comunidades indígenas serão formalizadas em novo decreto, que será assinado nesta sexta-feira, 23 de janeiro, durante reunião com gestores e equipes pedagógicas do interior.

Para a gestora Rozmeri Binsfeld, o novo modelo traz mais clareza e valorização para quem atua na linha de frente da educação.

“A tipologia reconhece a realidade de cada escola e fortalece a gestão. Isso reflete diretamente na organização do trabalho, na motivação das equipes e, principalmente, na melhoria do atendimento aos nossos estudantes”, ressaltou.

Por: Layse Menezes

Fonte: Agencia Roraima Governo do Estado

TAGGED:Governo de Rondonia

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